大人のフォルメン講座(10月の日程)

7月からスタートした「大人のフォルメン講座」。毎月続けています。



フォルメンは、形を描くシュタイナー学校独自のアクティビティです。学校では子供の成長のために行っている教育的活動。学校外では、人智学系芸術療法などでも使われる技法です。この「大人のフォルメン」では、大人の方の、学び、気づきになるように、体験を重視しつつ、いろいろなお話を交えてしています。

フォルメンをするのが初めてだった人も、「楽しい!」とリピート参加してくださっていて本当に嬉しい限り

 

 

フォルムを描くだけでなく、描きながら自然の形がもつエネルギーを理解しつつ、そのエネルギーをわたしたちが吸収できるように。

フォルメン初体験だったひとも、フォルメンを好きなひとも、みんなと一緒に描くというのは特別な体験ですね。私も普段は一人コツコツ描いているか、子どもに指導しているのですが、大人の方々と一緒に描くと、皆さんの個性と精神の豊かさをグループで共有してみんなでパワーアップしているような感覚になりました。

ご参加くださった皆さんありがとうございます。

 

こんな感想が出ました〜

-すいこまれるように描いた
-気持ち良くてだんだん自動で手がうごいているような感覚になった
-2や4などとちがった、不思議で神秘的な感覚(7という数のフォルメンをしました)
-赤い色をえらんだら、血流のような流れを感じた
-本を読むだけではわからなかったフォルメンを実際に体験して納得
-またやりたい
-楽しくて、レッスンの後も毎日描いています。

 
10月日程

10月23日(月)

日本時間 15:00〜16:30

 

- 毎回、違うテーマのフォルメンを描きます。
- フォルメンを描いた後、交流会。世界各国のシュタイナー教育つながりの仲間とおしゃべりしましょう。

 

10月は1回だけの開催となります。
11月は講師が日本一時帰国するため、「大人のフォルメン講座」はおやすみします。
日本一時帰国では、11月21日(火)に神奈川県川崎市にて石川華代によるフォルメンのワークショップが開催されます。ZOOMでのご受講にちょっと戸惑っている方、この機会にぜひご参加ください。

 

参加費

2500円 (90分レッスン+交流時間)

 
用意するもの

紙(A3くらいの大きさのもの)

色鉛筆(LYRAのような太くて柔らかいものがオススメです)

 

参加者対象

大人の方
シュタイナー教育に興味があってもなくても参加可能

フォルメン初心者の方も歓迎

インターネット環境があり、ZOOMに接続できる方

 

定員

6名さままで(2名様以上で開講します)

「大人のフォルメン講座(10月の日程)」への6件のフィードバック

  1. 行きたいのは、山々ですが、行きたい行けない
    ずっと、何かを探していて、これ!って、思う瞬間が味わいました。
    が、現実、なかなか行動に移すことは、現段階では難しいです。
    でも、計画を立て、少しでも、近づきたい気持ちで、いっぱいです。

    返信
    • 聖子さん
      コメントありがとうございます。
      世界どこからでもご参加いただけるZOOMでの講座ですので、ご自宅にいながらにしてご参加できますよ。お気軽にご参加くださいね。

      返信
  2. はじめまして。

    こちらの講座に興味があるのですが、2018年は開講していませんでしょうか??

    お時間ございます時で構いませんので、
    どうぞ宜しくお願いします。

    返信
    • 香織さん
      こんにちは。
      コメントどうもありがとうございます。
      残念ながら2018年はフォルメン講座は開講しておりません。
      フォルメン単独ではなく、シュタイナー教育関連総合して学んでいただく「お母さんのシュタイナー学校」や「シュタイナー算数教育 教師養成講座」でフォルメンのレッスンをしています。
      また講座を開講する時には、こちらのウェブサイトで告知させていただきますね。

      これからもどうぞよろしくお願いいたします。

      返信
  3. 10月と11月のフォルメンの講座に参加したいのですが(因みに9月の開催に残席あれば参加したいです)、お申し込みボタンを押しても申し込みのページに飛びません。。。。

    申し込みはどこからすれば良いでしょうか?

    返信
    • コメントありがとうございます。
      申し訳ありません。こちらのフォルメン講座は2017年の講座で終了しています。
      次の機会にぜひご参加いただけたら嬉しいです。

      またよろしくお願いします。

      返信

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