手を使うことは脳を育てます。
手をもっともっと使うと、
学校の勉強だけでなく、これから一生使える、
創造力、予測力、行動力、集中力、バランス感覚
などを養うことができます。
そして、
手仕事をしながら、
「算数」を意識して言葉がけをしたり、
やり方を教えることで、
子どもは、手仕事をしながら、
算数を使い、
考える力を育てていきます。
手仕事の中で算数を使うことで、
教科書の中だけの計算練習ではなく、
生活に密着した、
能動的に頭が動き出す、
人生に意味のある算数になります。
編み物や、縫い物など、手仕事を楽しむだけでなく、
算数の学びになります。
それは、
楽しい作業をしながら
無理なく算数を使い、
美しいものを作り上げる作業です。
ただ、
何気なく手仕事を子どもとしていると、
そこに算数があることも気づかず、
算数を学ぶチャンスを逃してしまうことがたくさんあります。
手仕事のなかに、
算数を学ぶチャンスがもっとあるのに、
それを活かしきれないのは、
とてももったいないと思いませんか？
だって、
計算ドリルをするより、
手仕事のほうが楽しめるでしょう？
つまり、
楽しみながら算数を学べるチャンスなんですから。
手仕事を通して、算数脳を育てるような教え方をすれば、
もっと意味のある手仕事になります。
手仕事をしながら、
先生やお母さんが
算数を意識して教えることで、
算数の力、
考える力、
行動力、集中力、
バランス感覚
・・・などが育つのです。
先生やお母さんは算数を意識しますが、
手仕事をする子どもたちは算数を意識しません。
計算ドリルのような算数と全く違って、
生き生きと算数を使うから苦にもならないし、
算数だとも思わないまま、算数を使って、
楽しく力をつけることができるのです。
そんな算数手仕事を
「子どもと楽しみたい！」
というお母さん、
「算数の授業に取り入れたい！」
という先生方のための講座。
こんな講座は世界でたったひとつです。
