新学期で新しく始まった

小学校２～３年生クラスと、４～５年生クラス。

 

レッスンの中で使うお手玉を作りました。

 

 

お手玉にもいろいろあります。

日本的な「座布団型」がかわいいけれど、

両端を絞った「俵形」のお手玉だと、

２レッスンで作れる手作りです。

 

 

 

手芸ですが、

この作業の中には、

長さを測る、

豆の重さを測る、計算するという、

まさしく算数の活動があります。

 

 

 

レッスンでは、

その学年によって、

いろいろな計算を盛り込んで、

手作りしながら計算練習も取り入れます。

 

 

数に関することだけではなくて、

お手玉の中に入れる豆５０gの重さを、

自分で体験することもものすごく大事。

 

１kg＝１０００gと知っていても、

１kgが実際のところどのくらいの重さか、

わかっていない子供は多いです。

 

１kmも実際の長さが感覚でわからない子も多い。

 

１kg、１mや１kmがどのくらいなのか知らないままでは、

習ったことは、

ただ覚えさせられただけの使えない情報として、

死んでいきます。

 

シュタイナー学校では、

１kmを歩いてみる。

１kgを持ってみる。

 

そんな体験をします。

 

お手玉作りのレッスンでも、

豆の重さを測り、それを手で持って感じてみる。

また、重さ当てゲームのようなこともしながら、

重さを感じ取っていきます。

 

 

その体験が、

本当に役立つ活動につながっていくと、

さらに生きた算数力になります。

 

このお手玉作りは、

これから、みんながレッスンのたびに使います。

リズミックエクササイズなどで、

お手玉を使って算数を体で覚えていくのです。

 

自分で作った、マイお手玉。

宝物。

 

宝物で学ぶ算数は、気持ちの入り方も違います。

 

 

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IDEAL 楽しく体験しながら学ぶ算数・数学レッスン

小学校２～３年生クラス（残席２）

小学校４～５年生クラス（満席）

小学校６年生クラス（残席２）

中学校１年生クラス（満席）

中学校２年生クラス（満席）

中学校３年生クラス

 

興味のある方は体験レッスンからどうぞ。残席わずかですのでお見逃しなく。