なぜこれを教えるのか? 何を、ではなくて、何故?・・・と問う

「これは、何年生で教えるのですか?」 「5年生では何を教えたらいいのですか?」 よくこういう質問を受けます。 シュタイナー学校に共通の決まったカリキュラムはないので、自由ですが、一応、カリキュラム集などの書籍があり、それ … 続きを読む

あなたはクラスの一番の問題児ね・・・と言われた私

私は、いい子でした。子どものころからずっと。問題を起こさず、先生の言うことを守り、校則もちゃんと守って、宿題も、提出物もきっちりと期限厳守。そんないい子でした。   でも、 「あなたはクラスの一番の問題児ね」 … 続きを読む

こどもの心が喜ぶ学びって? 小学校1年生に大事なこと

小学校に入学。 ピカピカの一年生。 たくさん友達できたかな。 学校は楽しんでいるかな。 お父さん、お母さんにとって、 まずは、小学校にはいったお子さんが、 学校へ行くことを楽しんでいることって、 ものすごく大事ですよね。 … 続きを読む

シュタイナー教育〜教科間のつながりの素晴らしさ、でも、もっと大事なこと

先日の記事「シュタイナー教育 一番の特徴は・・・」で、 シュタイナー教育の一番の特徴は「繋がりだ!」ということについて、書きました。 教科の中でのつながり。 切り取った情報ではなくて、 一見無駄とも思えるようなストーリー … 続きを読む